幼兒園園本教研調(diào)查表

2.您認為當(dāng)前班級游戲材料的難度層次能否滿足不同發(fā)展水平幼兒的需求？

班級材料是否支持幼兒自主探索多種玩法（如積木既能搭建又能分類排序）？

上學(xué)期班級游戲材料的更新頻率：

您是否認為自身的支持策略存在“單一化”問題？

幼兒自主探究時，您最常用的支持策略是（可多選）

當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難時，您通常會：

您希望通過園本教研提升哪些能力（可多選）：

您認為園本教研應(yīng)采用哪些形式（如案例研討、專家講座等）更有效？

對于優(yōu)化游戲材料層次性，您的具體建議是：