尊敬的學(xué)員：
您好！為進(jìn)一步完善疼痛?？谱o(hù)士培訓(xùn)評(píng)估體系，充分了解您在基地腫瘤科室學(xué)習(xí)期間的體驗(yàn)。問卷數(shù)據(jù)僅用于培訓(xùn)優(yōu)化，嚴(yán)格保密個(gè)人信息，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持！
脊柱科學(xué)習(xí)的選擇合理性（所選科室與疼痛?？谱o(hù)理的關(guān)聯(lián)性）
脊柱科學(xué)習(xí)的時(shí)間安排（時(shí)長充足性、與主課程的銜接流暢度）
脊柱科室提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容（如?？铺弁床±幚怼⒖缈剖覅f(xié)作流程）的實(shí)用性
脊柱科帶教老師的專業(yè)素養(yǎng)（對(duì)疼痛相關(guān)知識(shí)的掌握度、教學(xué)能力）
脊柱科帶教老師的指導(dǎo)方式（如現(xiàn)場(chǎng)示范、病例講解、疑問解答）
脊柱科學(xué)習(xí)中參與疼痛相關(guān)臨床工作的機(jī)會(huì)
脊柱科學(xué)習(xí)對(duì)理解不同場(chǎng)景下疼痛護(hù)理特點(diǎn)（如癌痛管理）的幫助工作的貼合度（能解決臨床常見疼痛護(hù)理問題）
脊柱科學(xué)習(xí)后對(duì)跨科室協(xié)作處理復(fù)雜疼痛病例能力的提升效果
脊柱科室學(xué)習(xí)期間，您認(rèn)為最有價(jià)值的學(xué)習(xí)內(nèi)容或經(jīng)歷是什么？
您認(rèn)為當(dāng)前科室學(xué)習(xí)安排中，存在哪些需要改進(jìn)的問題（如科室選擇、時(shí)間分配、帶教方式等）？