基于濟源古建筑元素的美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)研究

面對培育和踐行思政教育的新形勢，新要求，依托現(xiàn)有教材，選擇經(jīng)典作品，體現(xiàn)時代精神，將思政元素融入新時代高中美術(shù)鑒賞教學(xué)，實現(xiàn)全方位育人，是我們課題組想要達成的最終目標。
1. 你的身份是
2. 你目前的年級
3. 你對濟源市的古建筑基本情況了解嗎
4. 你了解哪些濟源古建筑
5. 你對于古建筑感興趣的點在于
6. 如果我們進行古建筑相關(guān)知識學(xué)習(xí)，你希望用怎樣的形式開展課堂
7. 你認為現(xiàn)在的美術(shù)課程中有貫穿其他學(xué)科（如地理，歷史）內(nèi)容嗎？
8. 你希望以怎樣的教學(xué)方式進行古建筑的跨學(xué)科教學(xué)
9. 你認為美術(shù)課進行跨學(xué)科教學(xué)有助于你綜合素質(zhì)以及個人能力的提升嗎？
10. 你還希望學(xué)校開展哪些活動幫助美術(shù)教學(xué)？可以詳細講講
11. 你認為美術(shù)學(xué)科進行跨學(xué)科教學(xué)是必要的么？
12. 你在教學(xué)過程中會主動開展跨學(xué)科教學(xué)么
13. 你認為開展跨學(xué)科教學(xué)對于學(xué)生綜合素養(yǎng)提升有幫助嗎
14. 對于開展跨學(xué)科教學(xué)，存在哪些障礙
15. 對于濟源古建筑元素的教學(xué)應(yīng)用的開發(fā)意向
16. 你平常上課的授課方法主要是
17. 如果進行美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)，你還希望能有哪些實施條件
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