新課程背景下，高中語文研究性學(xué)習(xí)調(diào)查問卷
1. 您的性別：
男
女
2. 您所在的年級(jí)
高一
高二
高三
3. 您平時(shí)的語文成績大致在什么區(qū)間
90分以下
90—110分
111—130分
130分以上
4. 您對(duì)高中語文研究性學(xué)習(xí)的了解程度如何？
非常了解，清楚其內(nèi)涵，流程和意義
比較了解，知道大概是怎么回事
了解一點(diǎn)，僅有模糊的概念
完全不了解
5. 您認(rèn)為高中語文研究性學(xué)習(xí)對(duì)語文學(xué)習(xí)的重要性如何？
非常重要，能極大提升語文綜合素養(yǎng)
比較重要，有助于加深對(duì)語文知識(shí)的理解
一般重要，可有可無
不重要，對(duì)語文學(xué)習(xí)沒什么幫助
6. 您所理解的高中語文研究性學(xué)習(xí)主要是關(guān)于什么的？
對(duì)語文課本知識(shí)的深入探究
對(duì)課外語文相關(guān)內(nèi)容（如文學(xué)作品、文化現(xiàn)象等）的研究
通過實(shí)踐活動(dòng)（如調(diào)查、訪談等）提升語文應(yīng)用能力
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究和創(chuàng)新思維能力
其它（請(qǐng)注明）
7. 您所在的班級(jí)一學(xué)期開展多少次語文研究活動(dòng)？
沒有
1—2次
3—4次
4次以上
8. 您參與語文研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的頻率是？
每次都參與
大部分活動(dòng)參與
偶爾參與
基本不參與
9. 您進(jìn)行語文研究性學(xué)習(xí)最大的動(dòng)機(jī)是什么？
為了完成老師安排的任務(wù)
為了取得相關(guān)研究性成果，提高升學(xué)動(dòng)力
因?yàn)橄矚g研究，有探索新發(fā)現(xiàn)的欲望，且能帶來成就感
為了取得好成績，獲得同學(xué)的尊重和欽佩
10. 您認(rèn)為語文研究性學(xué)習(xí)中最大的困難是什么？
確定主題
搜集材料
小組合作
成果匯報(bào)
其他（請(qǐng)注明）
11. 您認(rèn)為開展語文研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)有哪些益處？
能開拓視野、開闊心胸、活躍思想
能學(xué)到許多新知識(shí)、新本領(lǐng)
能培養(yǎng)自主精神、自立意識(shí)、自我管理能力
能在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的知識(shí)和能力
能在社會(huì)實(shí)踐中展現(xiàn)才華、發(fā)展特長
其他（請(qǐng)注明）
12. 在語文研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，您認(rèn)為自己的哪些能力或表現(xiàn)更需要得到教師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)？
語文能力的掌握和運(yùn)用的熟練程度
自主性和能動(dòng)性的發(fā)揮
在合作中的合作態(tài)度和參與程度
為解決問題搜集信息和整理資料的能力
主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和探索問題的能力
根據(jù)材料形成個(gè)人的假設(shè)或觀點(diǎn)的能力
學(xué)習(xí)成果的展示能力
其他（請(qǐng)注明）
13. 對(duì)于語文研究性學(xué)習(xí)，您還有哪些建議或想法？
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