必修一(模擬考試)

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班級：
一、單項選擇題：
1.下列編碼方式中，屬于圖像編碼的是（）。
2.英文大寫字母A的ASCII碼值是（）。
3.模擬信號數(shù)字化的三個步驟依次是什么（）
4.將二進制數(shù)00001001B轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)，給出的選項是（）:
5下列是記錄信息的載體，其中能夠記錄信息最多的載體是（）。
6.“畢業(yè)典禮上，同學(xué)們紛紛用自己的手機拍下這個值得紀(jì)念的時刻，并通過微信發(fā)布到朋友圈中，與好友分享。以上情況屬于信息的（）特征。
7.以下關(guān)于數(shù)據(jù)、信息和知識相互關(guān)系的理解，不正確的是（）?！?/legend>
8.下列哪項屬于數(shù)字化學(xué)習(xí)工具?（）
9.不屬于思維導(dǎo)圖制作工具的是（）。
10.在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，針對每一名學(xué)習(xí)者較難展開因材施教與個性化學(xué)習(xí)。而在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的特點自行安排學(xué)習(xí)進度，從互聯(lián)網(wǎng)上選擇自己需要的資源，按照適合自己的方式進行學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的什么特點?（）
11.聲卡、視頻卡、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、手寫板、掃描儀等設(shè)備屬于哪種數(shù)字化工具?（）
12.人們利用計算機解決問題的基本過程為（）。
13.小明編寫好解密程序后，調(diào)試運行時，程序沒有報錯且能順利運行，但不能正確解密，造成這個結(jié)果的原因是（）。
14.下面關(guān)于算法的描述，正確的是（）。
15.算法的重要特征不包括以下哪一項?（）
16.流程圖中表示判斷的是（）”
17.計算機能直接識別、理解執(zhí)行的語言是（）。
18.下面哪一種不是程序的基本控制結(jié)構(gòu)（）。
19.下列選項都屬于高級語言的（）。
20.不能被計算機直接識別，理解執(zhí)行的語言需要轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換是（）。
21.在程序設(shè)計中，數(shù)據(jù)的（）是最基本的操作之一。
22.在Python語言中，數(shù)據(jù)的輸入是通過（）來實現(xiàn)的。
23.input（）函數(shù)的返回結(jié)果是（）。
24.算術(shù)運算符、賦值運算符和關(guān)系運算符的運算優(yōu)先級按從高到低依次為（）。
25.在Python語言中，如果a是一個整數(shù)，請問以下表達式恒為False的是（）。
26.有以下程序段:
sum=1
for i in range(1,5):
    sum=sum*i
print(sum,i)
sum和i的值是多少？
27.從互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生大數(shù)據(jù)的角度來看，大數(shù)據(jù)具有的特征是（）。
28.大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)鍵是（）。
29.為了弘揚和傳承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)同學(xué)們進一步深化節(jié)約糧食的意識和行為習(xí)慣，學(xué)生會開展了“我為食堂提建議”的活動。請根據(jù)學(xué)生會開展該活動的幾個步驟，排出最合理的順序（）。
30.在測試人與被測試者（一個人和一臺機器）隔開的情況下，通過一些裝置（如鍵盤）向被測試者隨意提問，經(jīng)過多次測試后，如果被測試者超過（）的答復(fù)不能使測試人確認(rèn)出哪個是人、哪個是機器的回答，那么這臺機器就通過了測試，并被認(rèn)為具有人類智能。
31.生物特征識別技術(shù)是指通過個體生理特征或行為特征對個體身份進行識別認(rèn)證的技術(shù)，下列技術(shù)不屬于生物特征識別技術(shù)的是（）。
32.在與智能客服機器人交流時，人們采用的是（）。
二、判斷題：
1.Excel中的公式必須以"="開頭。（ ）
2.信息加工的方式只有手工處理這一種。（ ）
3.信息的價值會隨著時間的推移而不斷增加。（ ）
4.在計算機中，存儲容量單位中1KB等于1024B。（ ）
5.Python中定義變量的時候不需要指定數(shù)據(jù)類型。（ ）
6.機器學(xué)習(xí)是人工智能的一個分支，其核心是讓計算機通過數(shù)據(jù)自主學(xué)習(xí)規(guī)律。（ ）
7.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源具有可共享性和無限復(fù)制性。（ ）
8.數(shù)據(jù)清洗的目的是去除重復(fù)數(shù)據(jù)、糾正錯誤數(shù)據(jù)和填補缺失值。（ ）
43.

三、操作題：

某高校新增了電子點餐系統(tǒng)，師生可以通過電子點餐系統(tǒng)快速瀏覽菜品、預(yù)訂、下單和支付。同時系統(tǒng)可以對銷售數(shù)據(jù)、菜品偏好等進行分折，幫助食堂優(yōu)化菜品結(jié)構(gòu)、調(diào)整營銷策略等。

項目問題：你認(rèn)為，開發(fā)人員在規(guī)劃設(shè)計這個APP的過程中，除了設(shè)計用戶體驗?zāi)K外，還需要考慮哪些功能模塊?

項目實施過程：本項目實施過程中，目前已經(jīng)完成充分的市場調(diào)研、需求分析、總體設(shè)計等方面的工作，請完成以下任務(wù)，從而實現(xiàn)系統(tǒng)從需求分析到應(yīng)用的閉環(huán)。

任務(wù)一：系統(tǒng)功能搭建(10分)

根據(jù)電子點餐系統(tǒng)功能需求分析，搭建APP功能模塊。

[操作要求]

從原生個性化點餐的角度考慮，請你認(rèn)為最核心的3個功能模塊繪制到手機界面的原型圖中，將設(shè)備名稱填入答題區(qū)域。。


熱區(qū)一：___

熱區(qū)二：___

熱區(qū)三：___
2.完善下圖信息系統(tǒng)中熱區(qū)所對應(yīng)的設(shè)備，將設(shè)備名稱填入答題區(qū)域。

熱區(qū)一：___

熱區(qū)二：___

熱區(qū)三：___
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